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第十章 MIT委员家长会

    “梅丽尔,我不太明白,我觉得是不是有点太小题大做了?”奥丁被梅丽尔的话搞的有点懵。

    “我认为是种族间的文化隔阂,梅丽尔你要知道奥丁他们是阿斯嘉德神族。不是人类,你不解释一下,他们可能不太懂人类的教育理念。当然,我想他们即便懂,可能也不会太认同。”古一接着奥丁的话说着。

    “哦!古一我觉得你这是……那个地球上的词叫什么来着?种族歧视!对,种族歧视!”奥丁大声的抗议。

    “不,奥丁,我的意思是你的评判标准是阿斯嘉德式的,跟地球人习惯差异比较大。所以你们需要更细致深入的交流。”古一解释了一下。

    “哦,原来这么回事,抱歉我理解有误。”奥丁挠挠头,“那么梅丽尔能解释一下吗?我觉得这个动画看起来还不错,有点意思。细节很到位,能表现出许多话剧难以表达的内容。就是不说英语,看那个英文的台词容易错过画面!”

    “首先,这种程度的动画,我觉得并不适合幼童观看,起码也要在青少年时期才适合,太过于血腥与暴力。即便汉斯过于早熟,但是他任性起来,还是很符合他的实际年龄的!我想,即便阿斯嘉德的神族性格再尚武,也不会有在婴幼儿时期,就教育孩子有关血腥和杀戮的教育理念吧?”

    “哦,确实,是我过于忽略了。不过,说实在的梅丽尔,我儿子1000多岁了,平时都远不如你们家汉斯表现的成熟理智,我觉得你有点过于严格。”奥丁依旧有点不以为然。

    “其次,别忘了,汉斯有把梦境转化现实的能力。他的任性和暴走会造成能力的失控。这个动画还不算过于危险的。如果是那种神仙遍地走的呢?随便就毁灭星球、世界的呢?”

    “这确实太危险了,你想让我们怎么做梅丽尔?”弗丽嘉表示自己理解了梅丽尔,“你想授权我们替你监护小家伙吗?”

    “我们在他醒着的时候还好说。主要是担心他睡着后跑到各个世界玩耍,还在自己的梦境世界里胡思乱想。那太危险了。我觉得需要叫他忙起来,把他的兴趣引导在其他的事物上,学习、游戏、玩耍哪怕通过像你们共同研究魔网的相关技术,和在异世界建立汤屋这些事,来转移他对电脑中的涉及异世界的作品的关注兴趣!”听到梅丽尔想法的众人不由默默地点头,“还有就是少让他接触些阴谋诡计,即便他有一定的自制力,但是他的思维太敏捷,学习能力太强了,那点自制力在他的兴致上头的时候,我觉得根本不够看。我不希望他最终会因为发现自己的强大,变得无所顾忌,任性妄为。”

    “梅丽尔女士,”宝石翁听完后第一时间发言,“第一点我们世界的诸位完全同一。不过第二点,我想有些情况你们可能都不太了解。我认为有必要让你们知道。”

    “请说。”

    “关于小友的自制力,梅丽尔女士有些过于担忧和低估了。实际上,目前来说除了小友的几次暴走,他并没有过度的将真正的大威力的,异世界或者是幻想世界的打击手段实现出来。不是他不能,而是他确实没想太过肆意妄为。”宝石翁的语气有点唏嘘。

    “能详细说说您知道的情况吗?”古一认真的看向宝石翁。

    只见宝石翁投影了一台笔记本,然后播放了一集动画。

    “这……就是《三体》的改编动画?”约翰表示看起来有点像。

    “没错,我投影的是小友的宝具。可能功能与内部资料没有小友宝具中的那样广泛全面,但是一些内容我能看到的,比大家通过小友看到了解的,更具有一定的自主性以及更多一点。当然这都是些细节,我不说太细浪费时间了。”宝石翁开始操作笔记本,“请先把各自的注意力放在作品本身。我来详细讲解下这个作品中的宇宙各个文明的武器。”

    说着将进度条拖拽到罗辑谈论魔咒爆发的部分,“这里,主角说到魔咒爆发,其实是一种名为光粒的外星文明的使恒星爆发超新星的星系级武器。”然后又将进度条向前拖拽,显示出水滴的画面,“水滴,大家都看到了。”最后,将进度条拖拽到op中地球塌陷的画面,“这个,降维打击武器二向箔,实际上只是外星高等文明的清理垃圾的工具,可以无限扩张直致整个三维宇宙都二维化。”

    “这种毫无现实制造技术的幻想产物?甚至直指操纵宇宙规则,宝贝儿也能实现?太夸张了吧?”约翰梅丽尔觉得不可思议。

    “这他妈是什么狗屎宇宙!不,这一点也不夸张!两位!你们的宝贝孙子,他在梦境世界筑造了那个智子!还丢给了那帮人类英灵科学家研究!我们集体看到他轻而易举的就弄了出来!”奥丁觉得自己的另一只眼也要瞎了。

    “小友连蘑菇蛋都造出来了,我不觉得他如果想筑造这类星际武器会有什么顾虑。所以我才会说,你们对他的自制力或许过于低估。”

    “但我现在极为认同梅丽尔的想法,我们应该引导转移他的兴趣发展方向!”古一对汉斯的威胁力度有了新的认知,“你们那边给他物色了几个女朋友?年龄都多大了?我觉得他会需要能交流且年龄相差不大的玩伴的!我们确实需要加大引导的力度。让他像个正常的孩子那样玩耍学习生活。只通过他梦境中对于社会、世界的学习与认知,我觉得不光是隐患,而且可能有缺陷,大家觉得呢?”

    “同意!”

    “附议!”

    ……

    “那么,除了跨界交友计划,旅游计划以及商业计划,各位还有什么想法?”古一总结了一下当前所涉及的各界对于引导汉斯兴趣的无害事宜。

    “教育计划,科学教育我这有完整的,但我想以宝贝儿的学习速度,可能用不了太久。魔法我们家太不擅长了。”梅丽尔说到。

    “那么我们还需要根据各自世界魔法的教学结合这里本土的魔法,给他设计一套完整的魔法教育计划!”https:///book/60436/

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